不会阅读，阅读量少，以后语文考试要吃亏。语文改革就是要让15%的考生做不完卷子……成为当下一些补习学校的宣传语，日期，温儒敏澄清这不是自己的原话。这到底是怎么回事呢？

      中新网北京7月19日电(记者 应妮)“网上流传着一句我的恶狠狠的话，‘以后高考语文就是要实现让15%的考生做不完卷子。’我必须说这是不负责任媒体的扭曲和炒作”，日前在吉林长春结束的“为中国未来而读——2019阅读行动研讨会”上，教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏为自己澄清。

　　他表示，2017年在北大的一次对谈会上，我说，这几年高考语文正在改革，命题的一个变化是注意考阅读量和阅读速度，读得太少太慢，就做不完卷子。根据调查，每年大概总有15%考生做不完卷子，是这个概率。选拔性考试，有15%做不完也正常。后来就有不负责任的媒体截取和扭曲我的话报道了，弄得到处那么紧张，辅导班更是利用这句话来做广告了，由此也可见社会心理的焦虑。

　　他坦言，这几年高考语文命题的确在变化，开始考阅读面和阅读速度，命题所依赖的材料范围也大大拓展。现在不只考文学，还涉及到哲学、历史、考古、经济、科学等方方面面。这是考学生，也是考老师。如果当老师的还是不读书或者少读书，就很难应对未来的高考！

　　本届研讨会的主题是“新课程与名著阅读”。教育部语言文字信息管理司副司长刘宏表示，教育部语信司今后将积极协调、汇集有关专家力量和研究资源，支持中学语文教学改革，同时助力阅读行动越办越好，越走越远。相信阅读行动影响会越来越大，阅读行动力量会越来越强，阅读行动品牌会越来越亮。

　　研讨会上，温儒敏和吉林省教育学院教授张玉新分别做了题为《语文老师要当“读书种子”》《整本书阅读与核心素养的提升》的主题报告。

　　温儒敏指出，语文课要把读书当作头等大事。语文老师当好“读书种子”，是一种理想，一种责任，同时又是我们面临的很实际、很紧迫的职业要求。语文教学要提升效果，必须回到语文的本质，就是“读书为要”。