游学项目内容注水有“游”无“学”部分随团老师甚至没有出国经历

　　研学游的目的是让孩子在旅途中体验，在实践中学习，但目前市场上不少研学旅游项目仅仅是“走马观花”，或是主打名校游、奢华游，缺乏实质内容。郑州一家旅行社工作人员表示，不少游学中介机构缺失安全的预案，国外的地接社安排的导游和中英文翻译数量有限。

　　旅行社相关负责人向记者解释：“所谓随团的老师可能从来没有过出国的经历，更不用说这个有丰富的经验，或者说有这个教育方面的这种经验，就是说对孩子这种心理、性格，包括遇到应急困难问题的时候，这种应急的能力，我觉得基本上是很缺乏的。”

　　山东山大基础教育集团国内研学项目负责人郭寅提到：“尽管所有机构都宣称自己有研学导师，但在我们组织研学的过程中，几乎没有研学导师能达到要求。他们的思维还是旅行社思维，而研学更多是从教育上来引导学生。但是目前国内对研学导师有一个明确的规定，对这个职业没有规范的培训。或者资格的认证。”

　　在追捧背后，一些游学产品有“游”无“学”、价格较高、内容注水等情况也让游学市场发展状况不容乐观。比如，在高额利润驱动下，一些商家把普通旅游产品贴上“游学”标签，就改头换面成了高价的游学产品。但这样的“游学”，有可能就是花了几万元到国外高校参观一圈，消费体验令人失望，学习效果更无从谈起。家长高鹤鸣就对该类游学项目表示质疑：“我这次出国就碰到过游学团，他们基本都是走马观花式的参观各个景点。在法国卢浮宫工作的中国讲解员也告诉我，国内很多游学团就是安排孩子在名画前拍个照打个卡，表示到此一游，但是对这些艺术品的讲解之类的一概不提，飞那么远孩子却什么都没了解到，他觉得很可惜。”

　　专家：游学产品不单是旅游产品更是教育产品应制定标准规范秩序

　　专家指出，游学应该注重深度的“学”，而非走马观花的“游”；游学产品不单单是旅游产品，还属于教育产品。针对“只游不学”、“高噱头高价位”等，文化和旅游部资源开发司负责人张吉林回应，下一步将研究制定研学游产品标准，规范市场秩序。

　　对此，张吉林建议：“首先把市场上的产品规范起来，然后进一步规范市场秩序，让大家能够有一个比较健康的旅游环境。特别是文化和旅游融合之后，像博物馆、文化馆等很多文化设施为研学旅游提供了更宽广的空间。之前在供给上有一些短缺，今后我们在供给上会进一步扩大，来适应各个层次、各个阶层、各个年龄段不同的游学需求。”