-专家看法
给孩子最好的学前教育
托尔教育创始人、中科院心理所儿童发展与教育心理学硕士闻婕表示，每年在七八月份的时候都会有很多孩子选择上各种学前班，这已经成为一种社会现象。没有一种教育能够适合所有孩子，家长们要清楚，适合自己孩子的教育才是最好的。有的孩子也许需要上学前班，但是有的孩子可能不上学前班也不会受到太大影响。
闻婕认为，很多家长有个误区，认为上学前班就是知识衔接，能提前学一些小学的课程，其实不是这样的。在学前准备中，最重要的是孩子行为能力、规则意识的培养，以及专注力的养成。特别是专注力，可以说是孩子学习的一扇大门。这几种能力得到加强之后，孩子学习知识的能力也会得到很大提升。有的孩子上了学前班，提前学习了小学的部分课程内容，一听这些内容都知道，加上他的专注力没有得到很好的培养，上课反而坐不住，学习的效果也不是很好。
-委员建议
尊重学习规律循序渐进
李建丽委员表示，随着基础教育改革的推进，教育主管部门提出了零起点入学的教学指导思想，幼儿园大班的孩子去上学前班的现象近两年已经有所缓解。减少的原因一是政策导向作用，另外一个就是家长的观念在逐步改变，希望孩子去享受快乐的童年。
“虽然仍然有一些少年宫或者是培训机构办一些学前班，这是为孩子提供多样化的教育，也是正常现象。”李建丽说，毕竟家长们的价值取向不同，孩子们之间也存在个体差异，有的孩子可能需要在学前班进行一段时间的培训，但对于有的孩子是没有必要的。李建丽表示，在幼儿园阶段，就是要培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在游戏中得到学习和发展。李建丽说，经过与小学老师们交流后，她发现，那些没有上过学前班的孩子，对学习会更有兴趣，上课足够专注，与上过学前班的孩子相比是没有明显差距的。特别是在三年级之后，基本看不出任何差距。所以家长不必急于求成，按照正常的规律让孩子循序渐进地学习即可。
