“如果暑假能去旅游，当然VVG啦”、“我现在状态，信号3……”一些家长近日在教育论坛上求救：“这些都是孩子和同学打电话聊天时说的，我听着就像特工用暗号接头似的，一头雾水。

　　中学生自创的另类语让家长和老师有点“找不着北”。家长胡女士说，有次女儿对她说“MK5”，经多方打探才知原来是说“还有5秒就要发飙了”。清华中学英语老师孙莉说，加入学生的QQ群聊天，发现很多语言看不懂，有的是缩写，如用VVG表达very verygood(非常好)；有的以数字代替文字，如离开时打招呼告别不说“再见”，而是“3166”(谐音等同日语中的“再见”)等。还有一些老师说，学生会用“信号3”(手机满格状态)表示他们聊天很愉快。

　　孙莉老师认为，90后学生个性张扬，偏爱标新立异。日常交流中，他们不时把富有个性色彩的口头流行语挂在嘴边，以此增加语言的色彩和感染力。有家长表示担忧：这就意味着我们无法走入他们的世界，长此以往，岂不是交流都有障碍了？需不需要扼制这种倾向？

　　教育专家指出，家长对此不必“如临大敌”，应以开放的心态接受和理解。中学生另类语是一种情绪表达，正处于青春期的他们，往往会故意制造一些语言规则，不让别人进入自己的世界；也有学生纯粹是因为好玩有趣，创造并传播这些语言。另类语一定程度上也体现了学生们的创造性，老师和家长不妨学习新语言，与他们交流，真正了解其内心世界。向明初级中学校长许建苗等教育专家指出，如果另类语表现出某些不文明的表达方式和不健康的思想情绪，就要引起家长和老师的重视。